به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «دیار آفتاب» امیر موحد رجب‌خواه امروز در سیصد و سومین جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان ساوه، با اشاره به تجربه موفق اجرای طرح پروژه‌های نشان‌دار مالیاتی در سال گذشته، اظهار کرد: این طرح از دو سال پیش آغاز شد و اگرچه در سال نخست نگرانی‌هایی درباره میزان استقبال مردم وجود داشت، اما تجربه سال گذشته نشان داد که ظرفیت بسیار خوبی برای تأمین منابع پروژه‌های آموزشی از این طریق وجود دارد.

وی افزود: در این طرح، افرادی که مشمول ماده ۱۰۰ قانون مالیات‌های مستقیم هستند، می‌توانند پروژه موردنظر خود را به صورت مستقیم انتخاب کنند و مالیات آنها به همان پروژه اختصاص یابد و در نهایت به حساب نوسازی مدارس واریز شود.

رجب‌خواه با تأکید بر ضرورت اطلاع‌رسانی گسترده درباره این ظرفیت، از مسئولان و فعالان فضای مجازی خواست موضوع پروژه‌های نشان‌دار را به مردم معرفی کنند تا افراد بیشتری بتوانند در توسعه فضاهای آموزشی مشارکت داشته باشند.

وی ادامه داد: ظرفیت‌های مختلفی در شهرستان وجود دارد که می‌توان از آنها برای کمک به نوسازی و توسعه مدارس استفاده کرد و در این زمینه همراهی جامعه پزشکی، نظام مهندسی، فرهنگیان و سایر مجموعه‌های اجتماعی و حرفه‌ای می‌تواند مؤثر باشد.

معاون فنی و اجرایی اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی همچنین به وضعیت برخی پروژه‌های پیشنهادی استان اشاره کرد و گفت: حدود ۱۱۹ پروژه برای استان معرفی شده بود که برخی پروژه‌ها، از جمله پروژه‌های مرتبط با مجموعه استخر محلات، به دلیل تغییر اولویت‌ها و اختصاص منابع به فضاهای آموزشی، امسال در فهرست پروژه‌های مصوب قرار نگرفتند.

وی با بیان اینکه تلاش برای پیگیری این پروژه‌ها ادامه دارد، افزود: احیای این پروژه‌ها نیازمند همت و همراهی مسئولان و افراد مؤثر است و امیدواریم با همکاری مدیریت شهرستان و مجموعه نوسازی مدارس بتوان برای آنها راهکار مناسبی پیدا کرد.

رجب‌خواه درباره امکان اضافه شدن این پروژه‌ها به طرح پروژه‌های نشان‌دار مالیاتی در سال جاری نیز گفت: با توجه به اینکه فرآیند مربوط به پروژه‌های امسال در سازمان برنامه و بودجه کشور نهایی شده است، امکان تغییر فهرست پروژه‌ها در سال جاری بسیار بعید است و باید پیگیری‌ها برای سال آینده انجام شود.

معاون فنی و اجرایی اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی در ادامه از برنامه تجهیز ۵۰ مدرسه در استان به پنل‌های خورشیدی خبر داد و گفت: با همکاری مجمع خیرین مدرسه‌ساز، مجموعه نوسازی مدارس و سایر دستگاه‌های مرتبط، طرح‌ها و پیشنهادهای لازم برای تجهیز مدارس به سامانه‌های خورشیدی آماده شده است.

وی افزود: این مدارس بر اساس اولویت‌های شهرستانی انتخاب و برای اجرای طرح به استان معرفی خواهند شد و تلاش می‌کنیم با استفاده از ظرفیت خیرین و مشارکت مردمی، تعداد بیشتری از مدارس را به پنل خورشیدی مجهز کنیم.

رجب‌خواه هزینه تجهیز هر مدرسه به پنل خورشیدی را حدود ۷۰ تا ۸۰ میلیون تومان عنوان کرد و گفت: این رقم با مشارکت مردم قابل تأمین است و تنها هزینه نصب بر عهده مدرسه خواهد بود.

وی با اشاره به تفاهم انجام‌شده میان استاندار مرکزی، مدیرکل شرکت توزیع نیروی برق استان و رئیس سازمان نوسازی مدارس، اظهار کرد: در حال حاضر اطلاعات مربوط به حدود ۵۰ مدرسه تهیه و در اختیار مجموعه برق استان قرار گرفته است و پس از مشخص شدن اولویت‌ها، روند اجرای این طرح دنبال خواهد شد.

رجب‌خواه در پایان تأکید کرد: استفاده از ظرفیت‌های مردمی، خیرین و منابع قانونی مانند مالیات می‌تواند نقش مهمی در توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی استان مرکزی داشته باشد و باید از این ظرفیت‌ها به بهترین شکل استفاده کرد.

کارت نشاط؛ راهکاری برای هدفمندسازی کمک خیرین به دانش‌آموزان نیازمند ساوه

عبدالرضا حامدی‌خواه ، رئیس آموزش و پرورش ساوه نیز در این جلسه، با اشاره به مشکلات موجود در حمایت از دانش‌آموزان نیازمند اظهار کرد: حدود ۴۹ دانش‌آموز در ساوه شناسایی شده‌اند که تحت پوشش هیچ نهاد حمایتی نیستند، البته آمار واقعی بیشتر از این تعداد است و باید در ادامه، اطلاعات این دانش‌آموزان به صورت دقیق جمع‌بندی شود.

وی با اشاره به آغاز سال تحصیلی و ضرورت ساماندهی حمایت‌ها افزود: یکی از مشکلات موجود این است که ممکن است یک دانش‌آموز چند بسته حمایتی دریافت کند، در حالی که دانش‌آموز دیگری هیچ بسته‌ای دریافت نکند؛ بنابراین لازم است حمایت‌ها بر اساس نیاز واقعی دانش‌آموزان و با یک سازوکار مشخص انجام شود.

حامدی‌خواه «کارت نشاط» را یکی از ظرفیت‌های موجود برای حل این مشکل دانست و گفت: کارت نشاط طرحی وزارتخانه‌ای است که با هدف حفظ کرامت دانش‌آموزان و هدایت کمک‌های خیرین، کمیته امداد و سایر نهادهای حمایتی طراحی شده است.

وی ادامه داد: در این طرح، مدیر مدرسه اطلاعات دانش‌آموز نیازمند را با رعایت محرمانگی در سامانه ثبت می‌کند و پس از بررسی اطلاعات، کمک‌های مورد نیاز در مسیر مشخص‌شده به دانش‌آموز اختصاص پیدا می‌کند.

رئیس آموزش و پرورش ساوه با تأکید بر ضرورت راستی‌آزمایی اطلاعات دانش‌آموزان، تصریح کرد: اطلاعات ثبت‌شده براساس پارامترهای تعیین‌شده در وزارت آموزش و پرورش بررسی می‌شود و مواردی که شرایط لازم را نداشته باشند، طبق ضوابط از چرخه حمایت خارج خواهند شد. البته برخی دانش‌آموزان نیز به دلایل مختلف موفق به ثبت اطلاعات خود در سامانه نشده‌اند که باید برای این موضوع چاره‌اندیشی شود.

وی با اشاره به ثبت اطلاعات تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان توسط مدیران مدارس، گفت: در یکی از مراحل ثبت، اطلاعات ۴۹ دانش‌آموز وارد سامانه شده است، اما برخی اشکالات کنترلی و سامانه‌ای وجود دارد که در اختیار شهرستان نیست و تصمیم‌گیری درباره آنها در سطح وزارتخانه انجام می‌شود.

حامدی‌خواه همچنین خواستار تشکیل یک کارگروه برای نظارت بر روند اجرای طرح شد و افزود: اگر قرار است «کارت نشاط» به شکل مؤثر اجرا شود، باید یک کارگروه نظارتی تشکیل شود تا عملکرد طرح بررسی و مشخص شود کمک‌ها به چه کسانی و در چه مسیری اختصاص پیدا کرده است.

وی با تأکید بر حفظ کرامت دانش‌آموزان نیازمند اظهار کرد: خیرین نباید الزاماً ارتباط مستقیم با دانش‌آموز داشته باشند. بهتر است کمک‌های خیرین در یک حساب یا سازوکار متمرکز جمع‌آوری شود و پس از شناسایی و راستی‌آزمایی نیاز دانش‌آموز، منابع در اختیار او قرار گیرد.

رئیس آموزش و پرورش ساوه خاطرنشان کرد: خروجی این فرآیند باید به صورت شفاف و در قالب گزارش به خیرین ارائه شود تا خیران بدانند کمک آنها در چه مسیری هزینه شده و چه اثری بر وضعیت دانش‌آموز داشته است.

وی در پایان تأکید کرد: هدف اصلی باید این باشد که هیچ دانش‌آموز نیازمندی به دلیل نبود حمایت، از امکانات آموزشی و پرورشی محروم نماند و در عین حال، کمک‌های مردمی به شکل عادلانه، هدفمند و با حفظ شأن و کرامت دانش‌آموزان توزیع شود.

انتهای خبر/